助力中國(guó)創(chuàng)造從少年抓起 ——記亞太石獅一中知識(shí)產(chǎn)權(quán)講座

11月17日，石獅，沒有陽光的午后，秋風(fēng)帶來了些許寒意。

但在石獅一中，近800名家長(zhǎng)匯聚一堂，氣氛卻十分熱烈，絲毫不受天氣的影響。

學(xué)生擁有專利，自主招生被降30分錄?。?/span>

擁有專利，就具有了自主招生的資格；

全國(guó)現(xiàn)稱為雙一流的大學(xué)都具有自主招生的資格，目前復(fù)旦等名校的自主招生名額已經(jīng)超過高招裸考名額；

……

可憐天下父母心，望子成龍是每個(gè)父母共同的心愿，有什么比在高考上讓孩子得到助力更能牽動(dòng)家長(zhǎng)的心呢？

所以，也難怪這個(gè)在上周六舉辦的講座，現(xiàn)場(chǎng)座無虛席，家長(zhǎng)悉數(shù)到場(chǎng)，心情如此激動(dòng)，氣氛如此熱烈。

此次活動(dòng)，是亞太知識(shí)產(chǎn)權(quán)總經(jīng)理葛永莉女士，應(yīng)石獅市科普工作協(xié)會(huì)和石獅市一中要求，在石獅一中校園所舉辦的名為《石獅市科普進(jìn)校園公益講座—暨高中生發(fā)明創(chuàng)造與自主招生政策解讀》的講座。

（講座現(xiàn)場(chǎng)）

創(chuàng)新創(chuàng)造，在當(dāng)前，是國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的重中之重。而創(chuàng)新創(chuàng)造的領(lǐng)先程度則體現(xiàn)在知識(shí)產(chǎn)權(quán)的多寡，在這一方面，英美日等發(fā)達(dá)國(guó)家可說是引領(lǐng)全球；知識(shí)產(chǎn)權(quán)領(lǐng)先的背后，則離不開發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)教育理念對(duì)其的支持：

“帝王之都”英國(guó)倡導(dǎo)“天賦教育”，“英雄之都”美國(guó)鼓吹“開放式教育”，“工匠之都”日本踐行“精細(xì)教育”，這些先進(jìn)的教育理念孕育出了發(fā)達(dá)國(guó)家知識(shí)產(chǎn)權(quán)繁茂的現(xiàn)狀。

反觀中國(guó)，在借鑒世界發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)后，也開始在教育上實(shí)施知識(shí)產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略。小學(xué)，初中，高中，大學(xué)等各個(gè)層級(jí)的學(xué)校都有科研部門、科技大賽，就是對(duì)此最好的證明。

更何況，在當(dāng)前萬眾創(chuàng)新的氛圍下，對(duì)人才的定義也自然有了變化，不同以往考試只認(rèn)高分，能夠在國(guó)家重點(diǎn)發(fā)展的領(lǐng)域有所了解甚至有所成就，也是人才的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。因?yàn)檫@樣的人才能夠促進(jìn)國(guó)家核心領(lǐng)域發(fā)展，自然是國(guó)家需要的人才，是教育需要選撥的人才。國(guó)家對(duì)創(chuàng)新能力的注重，形成了現(xiàn)在的自主招生政策。

自主招生指的是各大學(xué)在高考后獨(dú)立組織考試，對(duì)那些在自主招生考試中表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生給予降分錄取的招生政策。2018年，全國(guó)90所原985、211的大學(xué)（現(xiàn)稱為雙一流的大學(xué)）都具有自主招生的資格，目前例如復(fù)旦等名校的自主招生名額已經(jīng)超過高招裸考名額。

自主招生，降分的維度和條件，其實(shí)有很多，民族、地域、特長(zhǎng)等，都可以作為降分的條件，代表創(chuàng)新的“專利”，是其中重要的條件，全國(guó)大約有七成高校提及“專利”“發(fā)明創(chuàng)造”“科技創(chuàng)新”等，孩子如果擁有某一項(xiàng)專利，同樣也就具有了自主招生的資格，例如2018屆，石獅一中就有一位同學(xué)，以實(shí)用新型專利獲得了福州大學(xué)自主招生資格并被降30分錄取。

不過，專利申請(qǐng)應(yīng)用于自主招生資格，需要注意的是：申請(qǐng)需要時(shí)間長(zhǎng)，含金量最高的發(fā)明專利要2年半，實(shí)用新型專利也要1年。所以，想要在高三自主招生前拿到專利，就需要盡早規(guī)劃了。

（亞太知識(shí)產(chǎn)權(quán)總經(jīng)理葛永莉女士演講現(xiàn)場(chǎng)）

講座結(jié)合時(shí)事，高屋建瓴，同時(shí)又符合現(xiàn)在教育現(xiàn)狀，切中家長(zhǎng)們關(guān)心孩子未來發(fā)展的殷殷之心。

因此，即使講座在家長(zhǎng)們雷動(dòng)的掌聲中結(jié)束后，很多人仍意猶未盡，紛紛詢問后續(xù)是否有類似的講座。

對(duì)此，葛永莉女士表示：知識(shí)產(chǎn)權(quán)的發(fā)展，與社會(huì)的發(fā)展密切相關(guān)，越多的孩子越早接觸知識(shí)產(chǎn)權(quán)，我們國(guó)家在國(guó)際上的競(jìng)爭(zhēng)力就越強(qiáng)，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)。亞太知識(shí)產(chǎn)權(quán)作為有25年創(chuàng)新基礎(chǔ)的專業(yè)機(jī)構(gòu)，以助力中國(guó)創(chuàng)造為己任，對(duì)此義不容辭，將通過舉辦一系列的講座和其他扶持行為，來服務(wù)廣大家長(zhǎng)，幫助家長(zhǎng)們培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新能力，在創(chuàng)新的道路上走得更遠(yuǎn)。

（講座現(xiàn)場(chǎng)）

會(huì)后，多位家長(zhǎng)找到葛永莉女士咨詢，小編記錄了其中一二，未在現(xiàn)場(chǎng)的家長(zhǎng)們可以管中窺豹，了解大概，如果你有自己的疑問，歡迎在文章后留言，我們將為你回復(fù)解答。

家長(zhǎng)1（職業(yè)：醫(yī)生）

問題：家里有研究中醫(yī)的傳統(tǒng)，有藥方，可以用來申請(qǐng)專利嗎？

解答：可以申請(qǐng)發(fā)明專利，如果孩子后續(xù)申請(qǐng)醫(yī)學(xué)專業(yè)，會(huì)更加有幫助。

問題：其他的呢，只能申請(qǐng)發(fā)明專利嗎？

解答：中醫(yī)的輔助器械也可以申請(qǐng)新型專利，會(huì)快一點(diǎn)，一年可以下來。

家長(zhǎng)2（職業(yè)：中石化職工）

問題：對(duì)自主招生不了解，聽到講座就過來了解

解答：其實(shí)就是專利結(jié)合興趣愛好，在八大領(lǐng)域找一個(gè)結(jié)合點(diǎn)做項(xiàng)目。比如喜歡建筑就做建筑。

問題：專利好申請(qǐng)嗎？

解答：專利申請(qǐng)流程很繁瑣，需要專業(yè)的人、專業(yè)的知識(shí)，所以需要我們這樣的專業(yè)機(jī)構(gòu)來輔助。